МЕТОДИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ PYTHON В ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ НА ОСНОВЕ STEAM-ПОДХОДА

Abstract

В статье рассматриваются методические возможности применения языка программирования Python в обучении физике на основе STEAM-подхода. Показано, что использование Python позволяет объединить изучение физических законов, математическое описание процессов, компьютерное моделирование, инженерный анализ и визуальное представление результатов. Особое внимание уделяется тому, что Python помогает обучающимся не только выполнять расчёты, но и самостоятельно исследовать физические явления, изменять параметры моделей, строить графики и делать выводы на основе полученных результатов. В статье приведены примеры использования Python при изучении движения тела, колебательных процессов и электрических полей. Обосновано, что интеграция Python в преподавание физики способствует развитию исследовательских навыков, вычислительного мышления, творческого подхода и практической направленности обучения