РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПОСРЕДСТВОМ ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Abstract

В статье рассматриваются педагогические возможности проблемно-ориентированного обучения как средства развития самостоятельности и профессионального мышления военнослужащих. Раскрываются сущность данного подхода, его значение для формирования способности анализировать обстановку, выявлять противоречия, принимать обоснованные решения и оценивать их последствия. Определяются педагогические условия эффективного применения проблемных ситуаций в военном образовании и боевой подготовке, предлагается последовательность организации учебной деятельности, а также обозначаются критерии оценки её результативности. Подчёркивается, что проблемно-ориентированное обучение должно сочетать самостоятельный поиск решений с руководством преподавателя и строгим соблюдением требований безопасности, уставов и нормативных документов